Tics
También: tic nervioso · tics motores · ENFERMEDAD del TIC
sistema nervioso · cabeza
Decirle que pare no lo ayuda: solo le agrega vergüenza a algo que no controla. Lo que sí sirve es bajar el ruido alrededor — y que en la escuela sepan que no lo hace a propósito.
Orientación de cuidado
Son movimientos o sonidos involuntarios y repetitivos. En chicos son frecuentes y en muchos casos transitorios: aparecen, duran unos meses y se van. Se pueden contener un rato, pero eso genera una tensión creciente que después se descarga, así que pedirle a un chico que "pare" no ayuda y suele empeorarlo. Consultar si interfieren con la vida diaria, si duelen, si duran más de un año o si vienen con tics vocales, por si se trata de un síndrome de Tourette. Hay tratamiento conductual eficaz.
Referencia clínica: MedlinePlus - Trastornos del movimiento
Lo que propone la biodescodificación
La biodescodificación los ubica en la tercera etapa embrionaria y los lee como una contrariedad en el movimiento: "hacer sin cesar lo que no pudimos hacer". Ajusta por zona —los tics en la mandíbula con no poder expresarse o con rabia contenida, los de la cara con otras claves—.
La mirada de Trascender Consciente
Lo más útil que TC puede aportar acá es lo que hay que dejar de hacer: señalarlos. Cuando un chico recibe correcciones constantes —"no hagas eso", "quedate quieto"— los tics no bajan y sí sube la vergüenza, que es lo que termina condicionando su vida social.
La imagen de un gesto que insiste porque algo no pudo hacerse tiene sentido y a veces coincide con un momento de tensión, porque los tics sí aumentan con el estrés y con el cansancio. Eso es observable y se puede trabajar.
Lo que acompañamos es el entorno: que la escuela entienda que no es voluntario, que en casa se deje de corregir, y que el chico tenga dónde hablar de cómo lo miran.
Ejes posibles de exploración
- Pedir que pare no ayuda: aumenta la tensión y la vergüenza
- Aumentan con estrés y cansancio, y eso sí se puede trabajar
- Consultar si duran más de un año o hay tics vocales
- Que la escuela entienda que no es voluntario
Preguntas que abren
- ¿Hace cuánto aparecieron y en qué momentos aumentan?
- ¿Hay tics vocales además de los movimientos?
- ¿Cuántas veces por día le dicen que pare?
- ¿Cómo lo miran en la escuela?
Lo que no podemos concluir
- Los tics son involuntarios: pedir que se detengan aumenta la tensión y no los reduce.
- Tics que duran más de un año, que duelen o que se acompañan de tics vocales requieren evaluación.
El Atlas no diagnostica ni reemplaza consulta médica, psiquiátrica ni psicoterapéutica.
Conceptos de Trascender Consciente
- Límites y ética de Trascender Consciente
- Responsabilidad no es culpa
- La postura del acompañamiento
- Ventana de tolerancia
Escrito por Gisela Batista — Terapeuta · acompañamiento en Trascender Consciente.